نظمت دائرة الجودة في جامعة القدس بالتعاون مع مركز التعليم والتعلم في كلية القدس بارد ورشة عمل تدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية حول تعزيز العمل التعاوني بين الطلبة، والمشاركة الفعالة في المحاضرة من خلال تمكين المحاضرين من استخدام وتوظيف الأدوات الرقمية المناسبة بكفاءة لضمان تعلم فعال عبر الإنترنت، بمشاركة نائب الرئيس للتخطيط والتطوير والجودة أ.د. جواد شقير، وحضور رؤساء اللجان الفرعية وعضو مرشح من الكليات.

وأكد أ.د. شقير أهمية ورشة العمل لتطوير الكادر الأكاديمي في الجامعة، وتبادل الخبرات فيما بينهم لتطوير العملية التعليمية، وذلك ضمن سلسلة من الورش لنشر ثقافة التدريب ومحاولة لفهم المحتوى الأكاديمي بما يواكب التطورات المجتمعية.

وفي الجلسة الأولى بينت مدير مركز التعليم والتعلم في كلية القدس بارد د. رنا السرخي أهداف الورشة وما يتوقع من المشاركين تعلمه، مؤكدة أهمية العمل الجماعي التعاوني في تعزيز التعلم النشط ومشاركة الأقران.

وأوضحت كيفية عمل أدوات  Padlet، Breakout Rooms، Whiteboards في زووم لتسهيل الأنشطة التعاونية وحل المشكلات، وأهمية Breakout Rooms وWhiteboards  في تعزيز التعاون والتعلم التفاعلي.

وقدم د. رائد الزغل عرضًا تطبيقيًا متزامنًا لاستخدام أدوات Padlet،Breakout Rooms،Whiteboards أمام المشاركين، مبينًا ميزاتها الرئيسية كمشاركة الشاشة وأدوات التعليقات التوضيحية والتعاون، وصولًا لتقديم النصائح وأفضل الممارسات للاستخدام الفعال.

ووزع المدربون د. رنا السرخي ود. رائد الزغل ومساعد مدير المركز أ. ديما حلواني المشاركين إلى مجموعات صغيرة، بحيث عينت مهام سيناريوهات محددة تتطلب استخدام Breakout Rooms،Whiteboards، وجرى تشجيع المشاركين على تجربة الميزات والإعدادات المختلفة في هذه الأدوات، كما وقدم المدربون الدعم خلال عمل المجموعات والأجوبة على الأسئلة وتوضيحها، وعرفوا بأداة استطلاعات الرأي عبر زووم.

وختامًا نوقشت التحديات التي واجهت المتدربين خلال التطبيق العملي، ومدى فعالية الأدوات في تعزيز مشاركة الطالب، ونتائج التعلم من خلال المشاركة على Padlet.