أطلق مركز التعليم والتعلم في كلية القدس بارد ورشة العمل الخاصة بمدرسي مساق اللغة والتفكير، بهدف تطوير مهارات الأكاديميين وتنمية الجوانب المعرفية والإبداعية لديهم، من خلال تبادل المعرفة والمعلومات وتطوير الخطط في مجال التفكير النقدي والقراءة الملتزمة والكتابة الفعالة، وموضوعات أخرى ذات صلة، وستستمر الورشة مدة 3 أيام، بإشراف مديرة المركز د. رنا السرخي، وتقديم مساعد مدير المركز الأستاذة ديما حلواني.
وافتتح منسق المساق د. صالح صوالحة الورشة مؤكدًا على أهميتها في تطوير المساق، وتبادل المعرفة والمعلومات حول النقاط الأساسية في التدريس، بما يعود بالفائدة على الطلبة وتنمية مهاراتهم الإبداعية والنقدية، وشدد على ضرورة تطوير المساق باستمرار بما يواكب تطورات العصر.
وأوضحت مدير مركز التعليم والتعلم د. رنا السرخي ضرورة الاستمرار في التواصل ما بين مدرسي المساق والمركز بهدف تطوير المساق والمهارات الخاصة به، وتطويره أكاديميًا، بحيث يحقق أهدافه المرجوة، ولفتت إلى أن هذا المساق مفتاح لمساقات الجامعة الأخرى في مختلف التخصصات.
وبينت مساعد مدير مركز التعليم والتعلم الأستاذة ديما الحلواني أن الورشة ستتضمن العديد من الموضوعات الرئيسية حول فهم الأسس والعلاقة بين التفكير النقدي والقراءة الملتزمة والكتابة الفعالة، ودمج تقنيات الكتابة والتفكير، وتخطيط الدروس بنهج بناء المعرفة.
وأشارت إلى أن الورشة ستتناول أنشطة عملية مختلفة ومناقشات جماعية وجلسات تفكير، تصنيف التقنيات، إضافًة إلى قراءات حول بناء المعرفة، تأمل جماعي، جلسات تخطيط موجهة، وأن المشاركين سيقومون بتقديم واستلام ملاحظات على خطط الدرس المعدلة.
ويشار إلى أن الورشة ستتناول خلال أيامها عدة موضوعات حول استكشاف مختلف تقنيات الكتابة والتفكير ذات الصلة بالتفكير النقدي، وسيحلل المشاركون أهمية نهج بناء المعرفة في تخطيط الدروس وتصميم خطط درس تدمج تقنيات الكتابة والتفكير بتطبيق تقنيات الكتابة والتفكير في سيناريوهات عملة، ومراجعة خطط الدرس الحالية باستخدام إطار بناء المعرفة.
وأبدى المشاركون استعدادهم للتواصل بشكل فعال لتطوير المساق بجميع جوانبه، مؤكدين أهمية مساق اللغة والتفكير للطلبة في مختلف تخصصاتهم.
يذكر أن مساق اللغة والتفكير يقدم للطلبة الجدد ويعتمد على صقل مهاراتهم بصورة إبداعية من خلال كادر متخصص ومتدرب من مختلف كليات الجامعة، وهو يهدف إلى تشجيع الإبداع والدراسات متعددة التخصصات من خلال تطوير مهارتيّ القراءة والكتابة، وتنمية القدرات الفكرية وتعزيز دور الكتابة كمنهج تحليلي وتفكيري.
