نظم متحف العلوم في جامعة القدس الملتقى التربوي الأول للبحوث الإجرائية: تحديات وتجارب، بالتعاون مع كلية العلوم التربوية وهو ختام لمسابقة البحث الاجرائي التي ينظمها المتحف، إضافة إلى المسابقات الأخرى: والتي تتضمن مسابقة “كن باحثًا”، مسابقة البحث العلمي للطلبة، وتحدي ستيم، ومسابقة الوسائل التعليمية في العلوم، بحضور ممثلين عن وزارة التربية والتعليم، ومعلمي المدارس المشاركين من مختلف محافظات الوطن.   

وبين النائب التنفيذي لرئيس الجامعة أ.د. حسن دويك أن جامعة القدس تولي أهمية كبرى للأبحاث العلمية وتقدم كل الدعم اللازم لإجرائها، مؤكدًا على العلاقة المتينة التي تربط الجامعة بوزارة التربية والتعليم من خلال الأنشطة المتنوعة التي يعقدانها معًا والتي تهدف إلى تطوير طلبة المدارس والمعلمين في إطار علمي وتربوي متكامل.

مثنيًا على جهود المعلمين في المسابقة، ومعبرًا عن استعداد الجامعة لتقديم يد العون والمساعدة لهم لإجراء أبحاث علمية تربوية تنهض بواقع التعليم في فلسطين.

وأثنى الوكيل المساعد للشؤون التعليمية في وزارة التربية والتعليم الأستاذ أيوب عليان على جهود الجامعة والمشرفين على المسابقة، مؤكدًا أن الجامعة حافز للبحث العلمي سواء للمعلمين أو الطلبة، مبينًا أهمية المتاحف العلمية في جامعة القدس التي تهدف إلى ربط العلوم بالواقع التعليمي.

وقالت منسق متحف العلوم الأستاذة ديما الحلواني أن المسابقة هدفت إلى تمكين المعلمين والمعلمات من تحسين مهاراتهم البحثية وتعزيزهم كمعلمين باحثين، مما يحفز المسؤولية الذاتية للمعلم والمعلمة، ويطور مهاراتهم من خلال بحث وتحليل المشكلات الحقيقية التي تواجهه داخل الصف، وهو ما يقود إلى تحسن الأداء والدافعية تجاه مهنة التعليم .

وأضافت، أنه تم تدريب 265 من المعلمين والمعلمات في هذه المسابقة عبر منصة الزووم، وتم توفير مصادر مساعدة من كتب وأدلة عن أهمية البحث الإجرائي وخطواته وشروطه على صفحة متحف العلوم.

ولفتت إلى أنه تم اختيار 43 بحث مقدم للتحكيم النهائي حيث تم تصفية العدد الى ١١ بحث نهائي متأهلين للمراكز الثلاثة الأولى ممثلين عن ثماني مديريات، وهي: الخليل، جنوب الخليل، شمال الخليل، نابلس، جنوب نابلس، قباطية، بيت لحم، ورام الله والبيرة.

وجاءت نتائج المسابقة كالتالي: المركز الأول اياس يونس غازي السلامين- جنوب الخليل- أبو العرقان الأساسية المختلطة

“أثر تفعيل البوابة التعليمية في الحد من ضعف طلبة الصف الثامن في تحليل وحل العبارة التربيعية”، المركز الثاني فاطمه وليد خالد أبوحاشيه-نابلس-الحاج علي الطيبي الأساسية للبنات “أثر مجلة إلكترونية في تحصيل واتجاهات طلبة الصف الأول الأساسي نحو تعلم الرياضيات في مدرسة الحاج علي الطيبي /نابلس”، المركز الثالث فاطمة ذياب محمد قزع- نابلس- سمير عبد الهادي الأساسية للبنات “أثر دمج  الفنون  في التحصيل الدراسي  لطالبات الصف الخامس  في وحدة ضرب وقسمة الاعداد العشرية”، أفضل عرض تقديمي شذا شاكر عيد الرزاق أبوخيران- شمال الخليل- مدرسة بيسان الأساسية للبنات “أثر استراتيجية القصص الرقمية في  حل المشكلات والتواصل الرياضي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي في مديرية التربية والتعليم  شمال الخليل”.