القدس | شارك وفد من جامعة القدس في ورشة عمل مع متحف طاليس للرياضيات في مدينة أيدن التركية، بهدف تطوير المتاحف العلمية.

وهدفت الورشة بالدرجة الأولى الى تطوير متاحف الرياضيات والعلوم لدى الشعبين الفلسطيني والتركي، وتبادل الخبرات في مجال تطوير أساليب تعليم الرياضيات للاطفال في المراحل المدرسية المختلفة، وقد خرجت الورشة بصياغة بروتوكول للتعاون بين المتاحف العلمية في جامعة القدس ومتحف طاليس في تركيا، سيتم اعتمادها وتوقيعها رسميا لتاسيس شراكة حقيقية وتوأمة عمل بين المتاحف.

وتكون وفد الجامعة من د. معتصم حمدان عميد كلية الصحة العامة، و د. ايناس ناصر عميدة كلية العلوم التربوية، وأ. جهاد أبو الكباش مدير متحف الرياضيات، و د. حسين السمامرة رئيس دائرة الفيزياء، و أ. كوثر وهدان من مديرية تربية أريحا، و أ. كفاح خندقجي من مديرية تربية طولكرم.

وتضمنت الورشة طرح العديد من الابحاث والمداخلات على مدار 5 أيام، عرض من خلالها مدير متحف طاليس أ. متين أقيول مداخلتين حول تحليل نتائج اختبار التيمز لدى تركيا ومقارنتها بنتائج سنغافورة، وكانت المداخلة الثانية تطبيقا عمليا حول انتاج وسائل تعليمية  لتعليم الرياضيات.

وفي مداخلات الوفد الفلسطيني تقدم مدير متحف الرياضيات في جامعة القدس أ. جهاد أبو الكباش بعرض حول ما  تملكه جامعة القدس في مجال المتاحف العلمية، موضحاً أن جامعة القدس هي الرائدة في هذا المجال، وتملك أول متحف لعلوم الرياضيات في الشرق الاوسط، كما تقدم بمشروع ودراسة بحثية حول تاثير بناء متحف رياضيات خاص بالمرحلة المتوسطة ومدى تأثيره على التحصيل العلمي للطلاب وتغيير تصورهم لمادة الرياضيات.

 وتابع الوفد الفلسطيني عروضه ومقترحاته بمداخلة عميد الصحة العامة د. معتصم حمدان حول أهمية طرح موضوع الصحة في المتاحف العلمية لتمكين الزوار من جميع الفئات السنية بضرورة معرفة المواد المستهلكة وما تحويه من سعرات حرارية واحتياجات جسم الانسان في بيئة تعليمية شيقة .

 وتقدم رئيس دائرة الفيزياء د. حسين سمامرة بمشروع انشاء حديقة للعلوم والرياضيات ضمن احتياجات الشعب الفلسطيني كمشروع تعليمي وترفيهي للاطفال والكبار.

  وفي مداخلات معلمي الرياضيات المنتدبين للعمل مع الفريق قدمت المعلمتان أ. كوثر وهدان و أ. كفاح خندقجي تحليلاً  لمحتوى كتب الرياضيات لصفوف المرحلة المتوسطة وتوضيحاً لما يعانيه الطلبة والمعلمون على حد سواء في المناهج من نقص في وسائل تعليم الرياضيات التي توضح المعنى الحقيقي الكامن والهدف من تعلم الرياضيات.

 وبدورها تقدمت عميدة كلية التربية  د. ايناس ناصر بعرض حول دور استراتيجيات التدريس في تعليم العلوم والرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة ومعاناة المعلمين من تغيير المفاهيم لدى الطلبة، مقترحة استمرار تدريب معلمي المدارس على بناء خططهم واستراتيجيتهم التعليمية مدعومة بالوسائل .

 كما شملت الورشة زيارة علمية لمتحف طاليس ومدرسة اوزال وحضور المسابقه الوطنية للرياضيات، والتي تعقد في 4 من أيار في كل عام على مستوى الدولة في متحف طاليس للوقوف على مدى تحصيل الطلبة ومعالجة الاشكاليات  بمساعدة وزارة التربية والتعليم التركية.